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Answer: Me llamo Ernesto SOY colombiano. SOY estudiante en la universidad de Bogotá. ESTOY estudiando arquitectura y me encanta. Cuando termine mi carrera viajar mucho al extranjero. Quiero VISITAR mucho países antes de empezar a trabajar. ESTOY listo para nuevas aventuras. Mis amigos piensan que ESTOY loco pero no me importa. También quiero APRENDER hablar otros idiomas para poder comunicarme con mucha gente. Estoy muy interesado en APRENDER otras culturas. Tal vez SEA demasiado duro para mi edad. No SE lo que me espera en el futuro, pero quiero aprovechar al máximo cada minuto.

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.Which of the following is a correctly written sentence in Spanish?Cuando era niño, me gustaban jugar las canciones.
El año pasado, no celebré la navidad con mi hermano.
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el año pasado, no celebré la navidad con mi hermano

B. Completa las siguientes oraciones con los artículos definidos apropiados. (13 puntos)13.
crimen en
ciudad ha disminuido después de que
ley contra
delincuencia entró en vigencia,
14. Voy a ver a la doctora Cortázar mañana. Es
mejor especialista en alergias
Creo que el polen de
árboles y de
flores me está afectando
mucho
15.
serie
programa que vio Javi anoche en la tele espoarte de
planetas
sobre
16. Voy a guisar algo. Me puedes bajar
aceite y
arroz, por favor
Y me sacas
crema del refrigerador?

Answers

Answer:

13. El crímen en la ciudad ha disminuido después de que la ley en contra la delincuencia entró en vigencia.

14. Voy a ver a la doctora Cortázar mañana, es la mejor especialista en alergias. Creo que el polen de los árboles y de las flores me están afectando mucho.

15. ( I'm not sure about this one "Esparte" ??) Anoche Javi vio un programa sobre planetas en la tele.

16. Voy a guisar algo, me puedes bajar el aceite y el arroz por favor, y también saca la crema del refrigerador.

Define con tus propias palabras los siguientes conceptos:a. estabilidad de proceso
b. capacidad de proceso
c. gráficas de control para variables

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b. capacidad de proceso

b. capacidad de proceso

Complete cada oración con el infinitivo o el subjuntivo del verbo entre paréntesis. 1. Sugiero que (tú buscar) otro modelo con más memoria. 2. Todos queremos (comprar) una computadora nueva. (nosotros: ir) a Compulandia. 3. Un amigo recomienda que (nosotros: hablar) con el director. Es necesario que 4. Insistimos en (hablar) primero con él. (comprar) una televisión plasma? Francamente, prefiero que 5. ¿Es tan importante que tú (perder) tu dinero. no​

Answers

Answer:

1. Sugiero que busques otro modelo con más memoria.

2. Todos queremos comprar una computadora nueva. Vamos a Compulandia.

3. Un amigo recomienda que hablemos con el director. Es necesario que 4. hablemos primero con él. Insistimos en comprar una televisión plasma? Francamente, prefiero que no. ¿Es tan importante que tú pierdas tu dinero.? ​

ESTRUCTURA 5 Expressing possession, age, states, desires, andobligation: Common uses of the verb tener
2-91 ¿Qué tienen? React to each family member's situation by using a tener expression
from the bank. Follow the model.
MODELO:
Mi abuelo trabaja hasta las once y media de la noche.
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tener sueño
tener sed
tener prisa
tener celos
tener miedo
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tener frío
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1.
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2.
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3.
.
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corren a la universidad.
5.
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7.
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1. Tu prima tiene miedo.
2. Tus hermanos tienen frío.
3. Tu sobrina tiene calor.
4. Tus hermanas tienen prisa.
5. Tú tienes hambre.
6. Tu hermano tiene celos.
7. Tus suegros tienen sed.
8. Tu familia tienen (o tuvo) éxito.

¿Cómo actuar frente algunos tipos de microorganismo dañinos en la alimentación?

Answers

Answer:

¿Cómo actuar frente algunos tipos de microorganismo dañinos en la alimentación?

Explanation:

La relación entre ciertas prácticas incorrectas de manipulación y la aparición de toxiinfecciones alimentarias está más que demostrada. Para prevenirlas, es importante conocer cuáles son los posibles riesgos, qué los provocan y qué medidas son eficaces para acabar con ellos. Los microorganismos patógenos pueden contaminar cualquiera de los alimentos que se consumen. Para evitarlo, es necesario tener en cuenta cuatro normas básicas: limpiar, separar, cocer y refrigerar. Llevar a cabo estas cuatro acciones de forma correcta supone prevenir la mayoría de las infecciones alimentarias causadas tanto en el domicilio como en la restauración colectiva:

    - Limpiar. Antes de preparar los alimentos, deben limpiarse. Además, hay que lavar todos los utensilios que se vayan a utilizar, antes y después de cada uso. El objetivo es evitar la contaminación de los utensilios hacia el alimento.

   - Separar los alimentos crudos de los cocinados. Es de vital importancia para evitar el traslado de los patógenos residentes en los alimentos crudos a los listos para consumir. Se pueden utilizar recipientes distintos para guardar unos y otros y, antes de manipularlos, lavarse las manos.

  - Cocer. Es la regla principal y que asegura una mayor inocuidad. Llevar el interior del alimento a una temperatura segura, de unos 60ºC, garantiza la desaparición de la mayoría de los patógenos. Hay que vigilar los alimentos poco cocinados, ya que una incorrecta manipulación puede desencadenar una intoxicación.

   - Refrigerar. La mayoría de los patógenos dejan de multiplicarse en ambientes fríos, pero esto no quiere decir que desaparezcan, sino que se evita una multiplicación peligrosa.